Klassenzimmer-Atmosphäre in der virtuellen Welt? An drei Tagen im November/Dezember 2025 konnten das Schüler*innen am Gymnasium Neckartenzlingen in einer Studie des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung erleben. Ziel dieser Studie ist es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, welche Rolle Mitschüler*innen für erfolgreiches Lernen spielen und wie Unterrichtssituationen so gestaltet werden können, dass Lernende neue Inhalte bestmöglich lernen können. Die Wissenschaftler*innen des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung, führen dazu zusammen mit der Graduiertenschule und dem Forschungsnetzwerk LEAD der Universität Tübingen die Studie „Für die Zukunft lernen im virtuellen Klassenzimmer“ durch. Dafür nehmen die teilnehmenden Schüler*innen durch eine Virtual Reality (VR)-Brille in einem virtuellen Klassenzimmer...

Wir, der Abijahrgang 2024, danken der FH Holzmanufaktur nachträglich für die Unterstützung bei der Arbeit an unserem Abidenkmal. Die holzige Aufwertung hat unsere Kreativität gut zum Ausdruck gebracht. Das Abidenkmal kann seit Sommer 2025 im Neubau des Gymnasiums betrachtet werden. Abi-Jahrgang 2024  

Am 26. Mai um 7 Uhr fuhren die 9-er der Französischkurse in Begleitung von Frau Wilke, Frau Haug und Frau Zimmer vom Limes ab, auf dem Weg ins Elsass. Bereits um 10 Uhr erwartete uns die erste Aktion: ein Besuch des Mémorial Alsace-Moselle in Schirmeck. Wir konnten selber durch das Museum laufen und währenddessen Fragen rund um die Geschichte von Elsass und die Beziehung zwischen Frankreich und Deutschland in den beiden Weltkriegen beantworten. Danach gab es für alle eine Picknickpause. Damit war der Tag noch lange nicht vorbei. Um 15 Uhr ging es weiter mit einer Führung auf Französisch durch...